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        母嬰護理系列
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        凱里早教師培訓

        凱里早教師培訓,也可稱為早期教育指導師,是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養育的咨詢、指導、顧問、教學的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長,尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養學、腦科學,還涉及到女性心理學、思維科學、行學科學、學習科學、家庭教育學等學科,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業性相當強。

        凱里早教師培訓,也可稱為早期教育指導師,是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養育的咨詢、指導、顧問、教學的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長,尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養學、腦科學,還涉及到女性心理學、思維科學、行學科學、學習科學、家庭教育學等學科,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業性相當強。


        近年來,早教市場持續升溫,家長逐漸重視對0到3歲孩子的科學培養,在北京、上海這樣的一線城市,大量親子班、早教園頻頻開班,更有多個國外早教品牌迅速入駐,每到周末,各家早教機構人滿為患。據統計,83%以上的嬰幼兒家長報名早教課程,帶著孩子定期上課。

        隨著早期教育的重要性越來越被接受,我國大中城市,尤其是大城市對早期教育師資的需求日益增大。


        據專家估算,我國大中城市早期教育機構如親子園及社區與入戶早教機構對各類師資人才的需求每年至少達80萬人。其中親子教師在北京的缺口約2.3萬、蒙氏、感統與奧爾夫教師約5千人;上海市的親子教師每年約需2.6萬人,蒙氏類特色課教師約需8千人;廣州、天津、武漢、沈陽、成都、重慶、西安等各大城市對早期教育教師的人才需求每年也分別不少于8千人。據國內最大的早教師人才培養機構華夏愛嬰的早教專家指出,由于早教市場需求日益擴大,市場對早教師的需求也與日俱增。也有專家指出,由于早教師從培訓到勝任工作,至少需要兩個月時間,這也為女生就業后選擇早教行業帶來了障礙。也有專家認為,由于早教對教師的要求比較高,想降低門檻也難。


        早教市場繁榮發展,隨之而來的便是對專業人才的強烈需求。日前記者走訪了幾家規模較大的早教機構,學校負責人表示:“給老師的薪資待遇不錯,但符合要求的早教師實在太少了,很多幼教出身的老師過來都無法授課,因為早教師和幼師還是存在很大區別,如果不經過專業的早教理論學習就來上課,對家長和孩子都是不負責任的?!笨梢娫缃虣C構數量的增長與目前早教師培養的速度不相匹配,有理論知識、有實踐經驗的早教師供不應求。


        凱里早教師培訓雖然幼師培養在我國大中專院校已具有相當的規模與成熟的模式,但早期教育不同于幼師教育,它在我國引入的時間較晚,且主要是民營機構在引入這一國際化的教育體系。我國公辦大中專院校目前普遍沒有開設早期教育專業。專家認為,由于專業開設需要時日,短期內,公辦院校還不可能具備早教人才培養的條件與實力。


        凱里早教師培訓






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